lunes, 25 de noviembre de 2013

domingo, 24 de noviembre de 2013

VIDEOS - MODULE 1 - UNIT 5 - NINE TO FIVE

Interview your partner:
1.- Where / from?
2.- What time / start work ?
3.- What time / finish work ?
4.- Say 2 things you do at work.
5.- What / favourite activity at work ?
6.- What / think of your job?
7.- What part of the day / work?
8.- What building (where) / work?
9.- Define your job (adj. p.50 ex 4)
10.- Now guess the job.
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p.49 - ex 7
p.51 - ex 1 + 2 + 3
p.53 - ex 8
p.54 - 1
p.55 - 1
p.57 - ex 8 and 9
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Nine to Five

Module 1. Questions on unit 5. Nine to five.





VIDEOS - MODULE 1 - UNIT 4 - HABITS AND ROUTINES

p.39 - 6
p.41 - 1 + 2 + 6



PTE
SIMPLE
WH
AUX
Subject
AUX
NOT
Verb
Object
?
AFIRM


S


V(s)
O




They


go
home

NEG


S
do/does
NOT
V
O




They
do
not
go
home

Y/N Q

AUX
S


V
O
?


Do
they


go
home
?
WH C
WH
AUX
S


V
O
?

When
do
they


go
home
?
WH S
WHO
AUX



Vs
O
?

Who




goes
home
?

Do + not = don't
does + not = doesn't

p.44 - 1
p.45 - 5
p.46 - Your typical day (sigue el modelo del ejercicio 1)
p.47 - 6

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Habits and Routines

Module 1. Questions on unit 4.

VIDEOS - MODULE 1 - UNIT 3 - FAMILY

p29 - 4 + 5 (p35 - 1)
p30 - introduce yourself as in exercise 2
p31 - family tree (p37 - 9) - Genitivo Sajón
p35 - 7
p37 - 5



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Family
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Module 1. Questions on units 2 & 3.



GUIA DEL ALUMNO

martes, 5 de noviembre de 2013

VIDEOS - MODULE 1 - UNIT 2 - THIS IS JACKIE


p19 - 1 + 4
p21 - 1 + 2
p25 - 1 + 2 +10
p26 - 2 + 3

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This is Jackie

VIDEOS - MODULE 1 - UNIT 1 - MY NAME'S ANNA

p11 - 1 + 2 + 3 + 4

p12 - 8 + 9
p13 - 1 + 6
p15 - 1
p16 - 2 + 3

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My name's Anna

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lunes, 4 de noviembre de 2013

Símbolos fonéticos con sonido

Check your pronunciation of English sounds

Cambridge Phonemic Chart


ALPHABET

Spanish -----------------English

bE ------------------------bI ------------------- b, c, d,e, g, p, t, v

EmE ---------------------Em ------------------- f, l, m, n, s, x



some groups:

/ei/ ---- a, h, j, k

/ju:/---- q, u, w

/ai/---- i, y

o, r, z

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LETTERS AND NUMBERS















Other license plate tags: Can you recognize what they mean?

LFN AT U                                  2FAST4U
KZMYAS                                   UR2SLOW
IM2FAST                                   IFLYLOW
STOLEN                                    COPKILR
I RULE                                       HYPRSPD
MOVOVR                                  ILVMYCR
IXLR8                                        2L84U
TI•3VOM (Visualize it in the rear-view mirror...)
TRYAGN                                   DNTBTHR
RUENVYS                                 AHED O U
HWY2HELL                              U2RNXS
IMNXS2                                    ILBCNU
U.N.V.ME                                  B AFRAID
2Hot4U

And many more here
 http://www.chaos.umd.edu/misc/
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http://www.coolpl8z.com/top-100-best-vanity-license-plate-ideas.php

You can make your own plate here http://www.acme.com/licensemaker/

TUTORIA PRESENCIAL

Tutoring session for Basic Level with José Antonio will be held on Mondays at 18:00
'TUTORÍA PRESENCIAL COLECTIVA Cada uno de los elementos que componen el curso tiene una función primordial: los programas de TV, presentación del material lingüístico y desarrollo de la destreza de comprensión auditiva; el libro, explicación y práctica de lo aprendido, así como desarrollo de las destrezas de lectura y escritura; el CD de audio, CD-ROM, DVD, desarrollo de la comprensión auditiva; el cuaderno de actividades, complementa y facilita la práctica de los diferentes aspectos del curso.

Quedaba sin desarrollar, por tanto, la expresión oral. Es evidente que el aprendizaje de un idioma moderno no se puede concebir sin la práctica oral y, con este fin, dispones, una hora a la semana y dentro del horario que se te asigne, de la ayuda de tu tutor/a en el centro al que pertenezcas. La tutoría se dedicará principalmente a la práctica oral ya que, al ser éste un curso a distancia, es probable que carezcas de oportunidades para hablar inglés. La práctica oral te ayudará a consolidar los conocimientos nuevos y a retenerlos, a comprobar la pronunciación, a adquirir poco a poco más fluidez y a perder ese miedo que se tiene a la hora de hablar un idioma extranjero. Como puedes comprobar, la tutoría tiene una gran utilidad. Por lo tanto, es necesario que, si te surgen dudas en el estudio de cada unidad, las resuelvas preferentemente antes de asistir a la tutoría, para así poder dedicar estas sesiones a la práctica oral. En cualquier caso, tu tutor/a te orientará en las técnicas y estrategias que faciliten el proceso de aprendizaje del idioma inglés, anticipándose a las posibles dificultades que se te puedan presentar.

En el libro encontrarás algunos ejercicios abiertos, cuya solución no aparece en la clave de respuestas, que se centran principalmente en la práctica oral y pueden ser la base de actividades que se realicen en la tutoría. La asistencia a la tutoría, aunque no es obligatoria formalmente, es de gran importancia para que consigas los objetivos del curso y es una magnífica oportunidad para conocer a tus compañeros y compañeras. Debes, por tanto, hacer todo lo que puedas para asistir regularmente a dichas sesiones de tutoría.'

También es aconsejable que si decides asistir a la sesión de tutoría, hayas preparado a ser posible, los ejercicios que están señalados en el libro precisamente para dicha sesión, porque de otra manera podrías no sacarle todo el partido que se le podría sacar a estas sesiones.
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